Sesión 1 y 2

Flujo de enegía:

Para empezar esta clase, el profesor nos dió la bienvenida a este nuevo quinquimestre, luego el profesor nos recordó un poco acerca de la manera correcta para realizar los diarios y nuestro portafolio en las partes de selección y reflexión. Después de dar un breve charla a este muy importante tema que cabe resaltar empezamos con el contenido de este nuevo parcial. Para enterder esto el profesor nos empezó a preguntar que el flujo de energía y varios compañeros respondieron que era una especie de traspaso de kcal entre un cadena trófica, el profesor para entenderlo mejor nos puso distintos ejemplos que nos ayudarían a la mejor comprensión del tema. Luego de su breve explicación el profesor nos separó en distintos grupos de 3 integrantes c/u y nos dió la consigna de realizr un gráfico del flujo de energía de algún ecosistema de nuestra preferencia, mi grupo y yo escogimos el ecosistema de la Sabana y para ello realizamos unas serie de diapositivas que ayudarían a mostrar y explicar mejor nuestro trabajo.

Link de la presentación realizada:

https://docs.google.com/presentation/d/1nFPRJtzX0GC5Nr8iz7qzbcvTJooXK_HMsP_b5HQSeY4/edit?usp=sharing

En nuestra siguiente clase continuamos con este tema pero esta vez nos enfocamos en analizar nuestro gráfico del flujo de energía mediante el porcentaje que se desperdiciaba con el calor y la cantidad exacta de kcal con una base que nos dijo el profesor.

Después de realizar las presentaciones continuamos aprendiendo más acerca de este increíble tema del flujo de energía, para ello el profesor nos empenzó explicando los conceptos de los Biotopo y Biocenosis, el cual eran areas donde distintos factores bioticos actuaban de manera uniforme, pero en el caso de los Biocenosis estos eran areas con factroes abióticos.

Reflexión:

En estas dos sesiones de clases aprendí varias cosas nuevas acerca de la cadena trófica y como esta misma está muy conectada con el flujo de energía que lleva a que los distintos animales pueden sobrevivir, en esta clase me faltá comprender bien si los flujod de energía tienen un inicio y un final ya que hay algunos casoso que el flujo se repite y repite, pero hay otros donde el flujo tiene un inicio y un fin. Desarrolle los atributos de indagadores, audaces y pensadores al momento de intercambiar distintas ideas con nuestros grupos de trabajo y juntar estas mismas para un trabajo bien presentado. Las habilidades que desarrolle fueron: habilidades de pensamiento crítico y de autogestión al momento de buscar en fuentes confiables buena información para luego presentarla y que nuestros compañeros puedan comprender todo el tema expuesto.